A aula sobre o conteúdo preservação da água foi realizada na última semana de maio e
consegui trabalhar as estratégias e o conteúdo proposto com tranquilidade e bom encaminhamento das atividades. As crianças entenderam o conteúdo pela diversidade de encaminhamentos que teve e o suporte
de mídias tecnológicas. Produziram bons textos sobre o conteúdo o que me deixou feliz por estarem ainda no processo de alfabetização e o que conduziu a atividade inicial a uma aula de reestruturação de textos.No primeiro passo da aula foi realizado um comentário sobre as imagens que foram levadas através do multimídea, onde eles tinham que tirar suas conclusões sobre como era o espaço da nossa cidade alguns anos atrás e como está hoje, onde foram vistos também as relações que os homens foram mantendo com os rios, a água em nossa cidade.E um segundo momento foi trabalhado um texto que trata sobre a escassez da água no planeta e sua poluição, onde também foi discutido e realizadas atividades sobre o texto, sempre relacionando o espaço transformado e a relação que o homem tem com o meio ambiente em especial a água. Outro momento foi trabalhado uma animação de como preservar e economizar a água no multimídia, e as crianças tinham como interargir com a animação. Outro vídeo também que tratava sobre a contaminação da água e preservação, foi visto e proposto discussão sobre o assunto, desenhos, texto coletivo e individuais.Após a realização dos textos individuais foi feita uma reestruturação de texto onde o enfoque se deu na unidade temática e concordância verbal e nominal.As crianças realizaram com satisfação e envolvimento as atividades.
Imagens e vídeos usados nas aulas:
consegui trabalhar as estratégias e o conteúdo proposto com tranquilidade e bom encaminhamento das atividades. As crianças entenderam o conteúdo pela diversidade de encaminhamentos que teve e o suporte
de mídias tecnológicas. Produziram bons textos sobre o conteúdo o que me deixou feliz por estarem ainda no processo de alfabetização e o que conduziu a atividade inicial a uma aula de reestruturação de textos.No primeiro passo da aula foi realizado um comentário sobre as imagens que foram levadas através do multimídea, onde eles tinham que tirar suas conclusões sobre como era o espaço da nossa cidade alguns anos atrás e como está hoje, onde foram vistos também as relações que os homens foram mantendo com os rios, a água em nossa cidade.E um segundo momento foi trabalhado um texto que trata sobre a escassez da água no planeta e sua poluição, onde também foi discutido e realizadas atividades sobre o texto, sempre relacionando o espaço transformado e a relação que o homem tem com o meio ambiente em especial a água. Outro momento foi trabalhado uma animação de como preservar e economizar a água no multimídia, e as crianças tinham como interargir com a animação. Outro vídeo também que tratava sobre a contaminação da água e preservação, foi visto e proposto discussão sobre o assunto, desenhos, texto coletivo e individuais.Após a realização dos textos individuais foi feita uma reestruturação de texto onde o enfoque se deu na unidade temática e concordância verbal e nominal.As crianças realizaram com satisfação e envolvimento as atividades.
Imagens e vídeos usados nas aulas:
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